弘揚傳統(tǒng)君子文化 打造現(xiàn)代美德學(xué)校
? ? ? 君子文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華的積淀和薈萃,是中華民族在數(shù)千年跋涉前行中不斷豐富充實、反復(fù)提煉鍛造的民族文化基因,彰顯了中華民族的精神實質(zhì)和“血統(tǒng)”烙印。弘揚君子文化,能提升師生道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校文明和諧。君子文化既是精英文化,也是大眾文化。社會平等人人皆可成為君子。只有“德”且有“格”,皆可成君子。君子文化的時代目標(biāo)和歷史使命是培養(yǎng)全面發(fā)展、自由發(fā)展的人?,F(xiàn)代學(xué)校應(yīng)該成為君子天地,弘揚君子文化,傳承君子品質(zhì),培養(yǎng)現(xiàn)代君子,構(gòu)建美德校園。君子文化具有與時俱進(jìn)的品質(zhì),能夠順應(yīng)時代要求,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,和善天下是當(dāng)代君子時代性轉(zhuǎn)化的最高境界。
? ? ? 一、崇尚現(xiàn)代君子品格
? ? ?“君子”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要范疇,是數(shù)千年中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造和推崇的人格范式,是中華民族理想而現(xiàn)實、高貴而親切、高尚而平凡的人格形象??鬃颖蛔鸪鐬椤叭f世師表”,是高于歷代帝王之上的“素王”。他思考的軸心問題是如何立身處世,即如何做人。他苦苦追尋的結(jié)果,就是做人要做君子。中華傳統(tǒng)文化在數(shù)千年發(fā)展中,闡揚仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等為人處世的倫理規(guī)范,最終都沉淀、融入和升華到“君子 ”身上,形成了被歷代中國人廣泛尊崇的君子人格。?
? ? ? 現(xiàn)代君子品格豐富多彩,在沿用“古代君子”內(nèi)涵基礎(chǔ)上,又賦予時代的新內(nèi)容,共八大特點:(1)仁愛之心。君子“仁者愛人”、“與人為善”。愛生命,愛他人,愛自己,愛家庭,愛社會,愛自然。對事情對他人多寬恕、多理想解、多欣賞;(2)時代理念。君子響應(yīng)黨和國家的偉大號召,自覺踐行社會主義核心價值觀,牢固樹立“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值理念;(3)文明言行?!熬觿涌诓粍邮??!辈徽f別人不舒服的話,不做別人不喜歡的事,不給別人添麻煩,不給社會添亂子;(4)進(jìn)取意識?!碧煨薪?,君子以自強不息”,彰顯了中華民族精神;(5)包容品格。“地勢坤,君子以厚德載物”,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操;(6)務(wù)實作風(fēng)?!熬右谎裕嗰R難追”,“言必信、行必果”,言行一致,知行合一;(7)溫良美德?!熬釉幨?、小人長戚戚”,“君子泰而不驕、小人驕而不泰”,“君子和而不同、小人同而不和”,君子“溫良恭儉讓”,君子“博學(xué)多才”,“君子成人之美”、“君子不奪人所好”;(8)擔(dān)當(dāng)精神?!熬佑饔诹x,小人喻于利?!薄疤煜屡d旺,匹夫有責(zé)?!本泳哂屑覈閼?。振興中華,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn)。
? ? ? 傳承君子文化,培養(yǎng)現(xiàn)代君子,打造美德學(xué)校,讓崇尚君子品格、大興君子之道、爭做正人君子在校園里蔚然成風(fēng)。
? ? ? 二、堅持君子文化傳承創(chuàng)新
? ? ? 君子概念及君子文化,是中華傳統(tǒng)文化的聚焦點和閃光源,是燭照中華兒女歷經(jīng)坎坷向前的人格力量和心理支撐。在浩瀚的傳統(tǒng)文化中,最能代表中華民族深層精神追求和獨特精神標(biāo)枳,并能體現(xiàn)中華民族最基本文化基因者,非“君子文化”莫屬。君主文化匯聚、容納和概括了中華傳統(tǒng)文化的精要部分,能夠把傳統(tǒng)文化的精華提綱挈領(lǐng)地拎起來。它在中國家喻戶曉、耳熟能詳,能夠為全中國人民所接受。
? ? ??君子文化源遠(yuǎn)流長,貫穿中華民族自春秋以來的發(fā)展史,延續(xù)數(shù)千年一代又一代地傳承下來。它作為中國傳統(tǒng)文化的精要所在,具有廣泛而深厚的民族心理沉淀,為廣大老百姓所喜聞樂見并樂于奉行。
? ? ? 君子文化雅俗共賞,具有易學(xué)易做、易于認(rèn)同和踐行的特征。人民群眾只有“德”且有“格”,弘揚和踐行“君子文化”,皆可成為現(xiàn)代君子。完善君子人格是終身的課題,需要一輩子不斷地修身養(yǎng)性,才能成為名副其實的正人君子。
? ? ? 堅持君子文化傳承創(chuàng)新,開展君子文化育人活動,加強弘揚君子文化與培育社會主義核心價值觀相結(jié)合,筑牢核心價值觀的文化根基,為中華傳統(tǒng)文化注入新的內(nèi)涵,通過研究、挖掘、宣傳君子文化,滋養(yǎng)和傳承社會主義核心價值觀,在學(xué)校逐步形成尚君子品質(zhì)、興君子之道、行君子之風(fēng)的良好風(fēng)尚,使培育和踐行社會主義核心價值觀在校園里落地生根、開花結(jié)果。
? ? ? 三、大興現(xiàn)代君子之風(fēng)
? ? ? 弘揚傳統(tǒng)君子文化,具有古為今用的重大現(xiàn)實意義和引領(lǐng)整合的精神價值。習(xí)近平總書記強調(diào),培育和踐行社會主義核心價值觀,是凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程,必須立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界站穩(wěn)腳跟的根基。要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào),以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來。最能代表中華民族深層精神追求的君子文化,涵蓋傳統(tǒng)與當(dāng)代、貫穿古代與今天,是我們培育和踐行社會主義核心價值觀直接嫁接并開花結(jié)果的老樹新枝。紅會衛(wèi)校黨辦在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心弘揚傳統(tǒng)君子文化,打造現(xiàn)代美德學(xué)校,在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,培育和傳承社會主義核心價值觀,使社會主義核心價值觀在青年學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于形,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ),匯聚起實現(xiàn)“中國夢”的強大精神力量。衛(wèi)校黨辦研究決定建設(shè)君子文化研究基地、宣傳基地和實踐基地,成立“君子文化研究中心”和“君子天地社”,將“君子文化研究中心”定為君子文化研究基地、“君子天地社”定為君子文化實踐基地、黨員活動中心定為君子文化宣傳推廣基地。大力開展君子文化育人活動,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。
? ? ? 君子文化育人活動,緊緊圍繞學(xué)?!傲⒌聵淙恕敝行娜蝿?wù),服務(wù)紅十字教育事業(yè)發(fā)展大局,堅持弘揚君子文化與培育社會主義核心價值觀相結(jié)合,實現(xiàn)傳承君子文化同弘揚社會主義核心價值觀直接對接,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用,大張旗鼓地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的文化藝術(shù)體育活動,以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),將君子文化融入學(xué)生社團(tuán)活動中,突出君子文化豐富內(nèi)涵,發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人格教化方面的積極作用,培養(yǎng)學(xué)生根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤的高尚情操,實現(xiàn)弘揚傳統(tǒng)美德和培育踐行社會主義核心價值觀的目標(biāo)。創(chuàng)新君子文化育人的方法和途徑,強化學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和繁榮校園文化的載體功能,發(fā)揮實踐活動在拓展君子文化育人空間、創(chuàng)新君子文化育人方法、豐富君子文化育人內(nèi)容、提高君子文化育人實效等方面的獨特作用,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過校園文化系列活動,大興現(xiàn)代君子之風(fēng),踐行社會主義核心價值觀,興君子之道、行君子之風(fēng)、樹君子品格、立君子標(biāo)兵,把君子文化的歷史使命與職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)的目的要求揉合在一起,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、自由發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
? ? ? 四、打造現(xiàn)代美德學(xué)校
? ? ??積極開墾君子文化沃土,采取多種方法和舉措,開展君子文化育人活動,打造現(xiàn)代美德學(xué)校。我們著力將學(xué)校建設(shè)成為君子文化研究基地、宣傳基地和實踐基地,堅持弘揚君子文化與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,加強社會主義核心價值觀培育,注重中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng),堅持學(xué)校道德人格教育創(chuàng)新,夯實家庭常態(tài)化教育功能,深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)青年學(xué)生在社會上做個誠實守信、遵守道德的好市民;教育青年學(xué)生在學(xué)校做個熱愛學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生;培養(yǎng)青年學(xué)生在家庭做個勤儉自強、孝敬長輩的好子女。
? ? ? 文化能致遠(yuǎn),精神自氣華。堅持文化傳承創(chuàng)新,深入開展君子文化育人活動,舉辦君子博學(xué)讀書會,倡導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、做君子,用君子文化培育和滋養(yǎng)社會主義核心價值觀。在傳承君子文化、踐行社會主義核心價值觀活動中,領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,做好表率。加強黨員干部先進(jìn)性純潔性建設(shè),加強教職工師德師風(fēng)建設(shè),加強校風(fēng)班風(fēng)建設(shè),構(gòu)建文明和諧校園??偨Y(jié)推廣弘揚君子文化、培育社會主義核心價值的方法和經(jīng)驗,認(rèn)真做好君子社團(tuán)評選表彰工作,推動君子文化育人活動創(chuàng)新發(fā)展,著力打造“君子精神”、“君子書香”、“君子品格”、“君子風(fēng)范”等一系列君子文化品牌,為學(xué)校文化建設(shè)積累經(jīng)驗,為學(xué)生立德成才激發(fā)生命,為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展注入活力。弘揚傳統(tǒng)君子文化,打造現(xiàn)代美德學(xué)校,激發(fā)廣大師生勇做君子文化的傳承者、核心價值觀的踐行者、“三嚴(yán)三實”的實踐者、紅十字教育的奉獻(xiàn)者,必將推動全校師生員工素質(zhì)不斷提高,社會主義核心價值牢固樹立,君子之風(fēng)、君子之道逐步形成,學(xué)校整體形象顯著提升。